第165章 转学系统第一次补录回执 (第1/2页)
走廊里的手机震动声一直没停。
那声音像潮湿的雨顺着门缝往里渗，密得发白，压得人胸口发紧。值夜室里没人再开口，连呼吸都像被这条迟到十年的通知卡住了。许沉盯着屏幕最下方那行灰字，指尖一点点发凉。
【补录已触发，请于原班主任处完成签收。】
她来回看了两遍，才明白这不是普通通知，而是系统补上的最后一道口子。只要有人在回执上签收，名单就不只是“被找回”，而是会重新落进校内外两层记录里。
“原班主任……”老何喃喃道，嗓子像被砂纸磨过，“它真在找当年的人。”
班主任站在门外，脸已经白得没了血色，手机亮着，屏幕上同样弹着通知。他像想点什么，又不敢点，手指悬在半空，整个人绷得像一根快断的线。
“我不是那个班的班主任。”他声音发干，“我接手的时候已经……”
“已经晚了十年。”沈砚冷冷接了一句。
话音刚落，广播里的白噪像被人拧高了一格。走廊尽头那台旧喇叭滋啦一响，随即落下一个更清晰的男声。
“请相关家长保持通讯畅通。”
许沉看着那行字，忽然意识到，“相关家长”根本不是单指家长本人，而是系统对外层联系人关系的统称。只要号码、备注、亲属链还在，它就能把人纳入补录范围。学校不是在发通知，它是在把十年前被按下去的事实，一口气推给所有还能接住的人。
“不能让它再往外走。”她说。
“怎么拦？”老何问。
维护人已经把回接稿翻到最后几页，手指停在一张密密麻麻的对照表上，眉头拧得很紧：“有办法。它现在走的是外投链，短信只是第一步。下一步会自动生成补录回执，再往后就是转学系统接口。”
“转学系统？”沈砚抬头。
“学校和教育局的联通口。”他压低声音，“只要那边接到补录确认，旧名字就不只是回来，而是会被归到某类转入记录里。外面看到的不是删人，是转学。”
许沉心里猛地一沉。
这才是最阴的地方。删掉一个人太显眼，可把一个人写成“转学”，一切就都合理了。课表不见可以说调班，座位空了可以说转走，短信迟到十年可以说系统延迟。学校最擅长的不是抹去，而是把抹去伪装成另一个合法流程。
她低头翻总册，手指落在那页被刮花的空白上。纸纤维起了毛，像有一层被硬生生擦走的字还留着轮廓。她盯了几秒，把那页翻过去，看向背面。
背面有一枚极浅的印，不是校章，更像接口盖。
“这是什么？”她问。
维护人一眼看过去，脸色变了：“补录章位。”
“什么意思？”
“家长端补录回执，最后都要盖这个。”他盯着她，“以前我只见过空位，没见过真的触发。总册翻到这一步，说明今晚不是通知回来了，是整条转学补录链自己亮了。”
他话音刚落，门外忽然传来教导主任急促的拍门声。
“开门！你们谁在里面动了系统？”
没人应。
教导主任又拍了一下，声音压得极低，却更慌：“刚才校务平台跳了红框，教育局那边的转学系统在自动排队，第一条就是十年前的记录。谁授权的？”
值夜室里几个人同时抬头。
自动排队。
这四个字让许沉后背一阵发冷。不是单纯的短信补发，也不是校内名册复核，而是系统自己开始往外接了。它在把那批被删掉的学生，按“转学”名义塞进外部平台的待审核队列里。
“它已经不只在校内跑了。”她低声说。
维护人没回答，只是飞快从铁柜最下层抽出一只旧档案盒。盒子上贴着褪色标签，四个字已经磨得只剩半边。
《补录回执》。
他把盒子拍到桌上，动作很重，像压住什么快要翻起的东西：“看这里。”
许沉凑过去，看到里面是一摞薄薄的回执联，都是空白的，边角有裁切线，最下方印着一行说明：晚读后未归学生，如经核定为长期失联，可转入补录流程，由原班主任签收后提交。
“长期失联……”老何看得发愣，“他们早就把人当成失联了？”
“不是失联。”维护人摇头，“是这样写才方便外投。失联可以查，转学可以归档，归档就能继续删。你们看到的短信，只是第一张回执被系统吐出来。”
沈砚翻了翻那叠回执，忽然停住。
“这里有日期。”
许沉顺着看过去，最底下一联空白上果然印着一行极淡的流水号和日期。日期不是今天，而是十年前晚读事故后的第二天。那一联像被提前打印好，放了十年，直到今晚才第一次接到人。
她心口一缩：“所以这东西一直都在等？”
“对。”维护人说，“等总册被翻出来，等黑框名单的旧名字被念完，等家长端先收到短信，等有人意识到这不是误发。”
门外的拍门声忽然停了。
紧接着，教导主任低声骂了一句，像是手机里又弹出了新东西。过了两秒，他的声音更乱了：“不对，校务平台把一个旧班主任账号顶上来了。”
许沉猛地抬头。
“谁的账号？”
教导主任没立刻答，像是被什么画面吓住了。半晌，他才艰难吐出一句：“是……已经调走的人。”
值夜室里静了一瞬。
调走的人。
这四个字像一根细针，扎穿了所有推测。不是现任班主任，不是值夜老师，而是那个早就被系统标成“离职”“转任”“调离”的旧班主任账号，被今晚的补录链重新顶了出来。说明整套流程不是临时补错，而是一直留着入口，只等旧记录回流。
维护人的手一紧，迅速翻到回执联最后一页。右下角印着一个极小的操作栏，只有三个字段：签收人、核定结果、转出学校。
“有人在等这个。”他低声说。
“谁？”沈砚问。
“当年经手补录的人。”他说，“不只是一个班主任，至少是能碰
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